{"id":5761,"date":"2023-11-06T20:32:53","date_gmt":"2023-11-06T23:32:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pensarcursos.com.br\/blog\/?p=5761"},"modified":"2025-04-23T09:10:21","modified_gmt":"2025-04-23T12:10:21","slug":"como-minimizar-os-riscos-do-uso-de-celular-em-excesso-por-estudantes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pensarcursos.com.br\/blog\/como-minimizar-os-riscos-do-uso-de-celular-em-excesso-por-estudantes\/","title":{"rendered":"Como minimizar os riscos do uso de celular em excesso, por estudantes?"},"content":{"rendered":"

 <\/p>\n

Um dos temas mais pol\u00eamicos dos \u00faltimos anos \u00e9 o uso excessivo de aparelhos celulares, em escolas. Embora os problemas decorrentes de celulares sejam conhecidos, muitas institui\u00e7\u00f5es permitem, afinal, o aparelho \u00e9 uma realidade intranspon\u00edvel.<\/p>\n

Logo, a quest\u00e3o sobre ele n\u00e3o \u00e9 mais em \u201ccomo evitar\u201d (o que poderia ser feito com a proibi\u00e7\u00e3o e acordo t\u00e1cito entre respons\u00e1veis). Os aparelhos n\u00e3o podem ser evitados.<\/p>\n

A quest\u00e3o \u00e9 em torno de minimizar os riscos, e incentivar outros usos e outras formas de intera\u00e7\u00e3o interpessoal.<\/p>\n

Diretores e coordenadores pedag\u00f3gicos precisam penar, junto com professores, em estrat\u00e9gias para minimizar<\/em> o uso e os riscos decorrentes dele.<\/p>\n

Como? Veja nosso artigo.<\/p>\n

 <\/p>\n

1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Projetos de conscientiza\u00e7\u00e3o<\/h2>\n

Uma campanha de conscientiza\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 a mesma coisa que um projeto de conscientiza\u00e7\u00e3o. Uma campanha \u00e9 focada na informa\u00e7\u00e3o, e seus resultados s\u00e3o mistos.<\/p>\n

Um projeto de conscientiza\u00e7\u00e3o pode ser mais eficaz, no caso de estudantes, uma vez que ele opera a partir da participa\u00e7\u00e3o ativa dos estudantes, seja na pesquisa de riscos e golpes<\/a>, seja na divulga\u00e7\u00e3o de dados.<\/p>\n

Logo, uma forma de atuar com a tecnologia \u00e9 colocando ela, em seus benef\u00edcios e malef\u00edcios, no centro do estudo escolar.<\/p>\n

 <\/p>\n

2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Atua\u00e7\u00e3o junto aos pais<\/h2>\n

Pais e m\u00e3es precisam ser alertados e conscientizados quanto ao uso de aparelhos. Muitos n\u00e3o sabem o que seus filhos pesquisam.<\/p>\n

\u00c9 preciso alertar as fam\u00edlias sobre as formas de usar, e mediar o uso, de celulares, pelas crian\u00e7as<\/a>, inclusive para alerta-las sobre golpes.<\/p>\n

Muitos jovens n\u00e3o sabem identificar golpes, e acabam por passar informa\u00e7\u00f5es relevantes a golpistas. Com os pais atuando como mediadores do uso, isso pode ser evitado.<\/p>\n

 <\/p>\n

3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Use aplicativos de ensino<\/h2>\n

Unindo o celular a aplicativos de ensino<\/a>, \u00e9 poss\u00edvel tornar o aparelho um aliado na educa\u00e7\u00e3o de jovens.<\/p>\n

Para tanto, \u00e9 preciso estabelecer limites e impor regras para o uso em sala. Mais do que isso, direcionar o uso, para fins educacionais, e tornar a aula mais din\u00e2mica, nesse sentido.<\/p>\n

Dessa forma, o estudante, al\u00e9m de aprender a mat\u00e9ria, cria responsabilidade, quanto ao uso de aparelhos, e quanto seu uso para fins did\u00e1ticos e educacionais, al\u00e9m de ser ensinado a gerenciar sua vida pessoal.<\/p>\n

 <\/p>\n

4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Incentive atividades externas<\/h2>\n

Al\u00e9m de abordar o uso seguro de aparelhos, a escola pode se tornar uma incentivadora de atividades off-line<\/em>, ou seja, atividades externas, nas quais o uso de aparelhos prejudica o andamento.<\/p>\n

Atividades f\u00edsicas e gincanas corporais s\u00e3o as op\u00e7\u00f5es mais b\u00e1sicas, mas exerc\u00edcios como medita\u00e7\u00e3o, e praticas como m\u00fasica e artes visuais tamb\u00e9m podem entrar na categoria.<\/p>\n

\u00c9 importante estimular o aluno a buscar outras maneiras de eles desenvolverem sua mente e suas potencialidades.<\/p>\n

 <\/p>\n

5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Fa\u00e7a grupos de terapia<\/h2>\n

A escola pode procurar profissionais de Psicologia, para auxiliar os alunos a buscarem autoconhecimento e entendimento sobre o uso de aparelhos.<\/p>\n

As crian\u00e7as precisam entender os motivos que levam elas a fazer uso excessivo de telas e as formas de lidar com eles, para al\u00e9m da tecnologia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

  Um dos temas mais pol\u00eamicos dos \u00faltimos anos \u00e9 o uso excessivo de aparelhos celulares, em escolas. Embora os problemas decorrentes de celulares sejam conhecidos, muitas institui\u00e7\u00f5es permitem, afinal, o aparelho \u00e9 uma realidade intranspon\u00edvel. 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