{"id":47294,"date":"2024-06-05T22:13:06","date_gmt":"2024-06-06T01:13:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pensarcursos.com.br\/blog\/?p=47294"},"modified":"2024-06-05T22:13:06","modified_gmt":"2024-06-06T01:13:06","slug":"por-que-ler-jornais-em-sala-de-aula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pensarcursos.com.br\/blog\/por-que-ler-jornais-em-sala-de-aula\/","title":{"rendered":"Por que ler jornais em sala de aula?"},"content":{"rendered":"

 <\/p>\n

Quando pensamos em metodologias de ensino, muitos professores limitam suas aulas a conte\u00fados de livros did\u00e1ticos. O que n\u00e3o \u00e9 um problema, em si, tenha vista que o livro did\u00e1tico \u00e9 essencial para a apreens\u00e3o de conte\u00fados e saberes.<\/p>\n

Por\u00e9m, professores n\u00e3o deveriam se limitar aos livros, na hora de ensinar seus alunos. Mais do que isso, professores deveriam considerar o uso de jornais e revistas em suas aulas.<\/p>\n

 <\/p>\n

\u201cMas jornais s\u00e3o mat\u00e9ria de Portugu\u00eas\u201d<\/h2>\n

Essa forma de pensar sobre o conte\u00fado de uma aula \u00e9, definitivamente, contr\u00e1rio \u00e0s bases do mundo contempor\u00e2neo. Ela j\u00e1 era uma concep\u00e7\u00e3o antiquada, em tempos anteriores a internet.<\/p>\n

Ao considerarmos o mundo contempor\u00e2neo, \u00e9 imposs\u00edvel desvincular as mat\u00e9rias b\u00e1sicas da escola, ao mundo cotidiano.<\/p>\n

Os avan\u00e7os di\u00e1rios nos campos das Ci\u00eancias Naturais, os conflitos geopol\u00edticos, as quest\u00f5es financeiras s\u00e3o temas que devem ser trabalhados em sala de aula, e devem ser integrados ao conte\u00fado b\u00e1sico de aulas.<\/p>\n

Al\u00e9m disso, os alunos j\u00e1 fazem <\/em>um trabalho de divulga\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o de not\u00edcias e informa\u00e7\u00f5es. Eles o fazem em redes sociais, independente da classe econ\u00f4mica ou perfil ideol\u00f3gico.<\/p>\n

A quest\u00e3o \u00e9 como<\/em> eles fazem essa difus\u00e3o e o qu\u00ea<\/em> eles difundem. Esse cambio de informa\u00e7\u00f5es j\u00e1 acontece<\/em> e acontecer\u00e1, independente do que professores ou pais almejem para os jovens.<\/p>\n

Logo, o trabalho com m\u00eddias deve<\/em> acontecer na sala de aula, inclusive, com prop\u00f3sitos pedag\u00f3gicos. Por exemplo, ao ler uma not\u00edcia sobre ci\u00eancias: o estudante precisa utilizar diversos conhecimentos, para ler, interpretar e questionar os dados trazidos.<\/p>\n

 <\/p>\n

Como ler jornais e revistas na sala de aula<\/h2>\n

Assim, surge uma pergunta-chave: como deve ser a leitura de jornais e revistas em sala de aula? Antes de qualquer resposta afirmativa, vem uma negativa: n\u00e3o \u00e9 entregando o jornal na m\u00e3o do aluno, pedindo para ele ler uma not\u00edcia.<\/p>\n

A leitura de qualquer m\u00eddia, em sala de aula, deve ser mediada pelo professor. E n\u00e3o por dificuldades t\u00e9cnicas, por parte do estudante (\u00e0s vezes pode ser, tamb\u00e9m). Adultos precisam mediar essa leitura, pois estudantes s\u00e3o pessoas em forma\u00e7\u00e3o<\/em>.<\/p>\n

Claro que o trabalho deve passar<\/em>, tamb\u00e9m, pela fam\u00edlia. Mas \u00e9 necess\u00e1rio considerar que \u00e0s vezes, a fam\u00edlia tamb\u00e9m n\u00e3o tem essa cultura de letramento cr\u00edtico<\/em>. Logo, esse trabalho reca\u00ed sobre a escola.<\/p>\n

 <\/p>\n

Atividades com jornais e revistas em sala de aula<\/h2>\n

Assim, surgem as d\u00favidas: Como trabalhar com jornais e revistas em salas de aula? Por extens\u00e3o, podemos ampliar o questionamento para o trabalho com m\u00eddias na escola.<\/p>\n

Uma proposta um tanto tradicional \u2013 mas extremamente eficiente \u2013 \u00e9 pela cria\u00e7\u00e3o de uma m\u00eddia jovem<\/a>. Um jornal escolar, produzido por estudantes, \u00e9 uma \u00f3tima forma de estimular os alunos a se empenharem<\/a> em novas leituras, e uma \u00f3tima forma de incentivar os demais, a lerem jornais.<\/p>\n

J\u00e1, pensando em redes sociais<\/a>, podemos pensar no questionamento de not\u00edcias e postagens, a partir de conhecimentos aprendidos em aula. O professor pode (e deve) conhecer e questionar postagens virais, com seus alunos, a partir daquilo que ele ensina.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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