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Quando vamos estudar algum assunto, muitas pessoas pensam, logo, em livros, que s\u00e3o uma forma de aprendizado fant\u00e1stica. Afinal, um livro guarda milhares de informa\u00e7\u00f5es relevantes, em pouco espa\u00e7o.<\/p>\n
Contudo, livros n\u00e3o s\u00e3o a \u00fanica forma de aprender. Inclusive, entre os povos origin\u00e1rios, podemos encontrar sistemas filos\u00f3ficos t\u00e3o profundos, quanto os europeus \u2013 e esses povos s\u00e3o \u00e1grafos (sem escrita). Seu conhecimento \u00e9 transmitido e preservado pela oralidade.<\/p>\n
Entre algumas na\u00e7\u00f5es africanas, por sua vez, h\u00e1 o fundamento de que os mais jovens aprendem com os olhos e os ouvidos, e n\u00e3o com a boca (no sentido de que a did\u00e1tica, nesse caso, \u00e9 pela observa\u00e7\u00e3o e escuta).<\/p>\n
Assim, para aprendermos um assunto, claro que livros s\u00e3o um \u00f3timo recurso. Mas n\u00e3o o \u00fanico. Uma alternativa cada vez mais presente, ainda que de um formato tradicional, s\u00e3o os podcasts.<\/p>\n
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Um podcast \u00e9, de forma resumida, um programa de r\u00e1dio sobre determinado assunto, gravado e acess\u00edvel em determinada plataforma. Alguns t\u00eam poucos minutos. Outros chegam a durar 3 horas.<\/p>\n
Antes, programas de r\u00e1dio, em geral, estava perdendo espa\u00e7o para canais de comunica\u00e7\u00e3o como o YouTube. Palestras como os TED Talks re\u00fanem milh\u00f5es de visualiza\u00e7\u00f5es, e trazem pautas de extrema relev\u00e2ncia.<\/p>\n
Por\u00e9m, nos \u00faltimos 10 anos, com a populariza\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os de streaming como Spotify e Deezer, programas no estilo<\/em> de um programa de r\u00e1dio foram se tornando populares.<\/p>\n E por que estamos falando em estilo<\/em>? Porque podcasts n\u00e3o s\u00e3o programas de r\u00e1dio tradicionais, embora usem desse formato. Esse \u00e9 um dos motivos de sucesso deles.<\/p>\n Por se tratar de programas sem v\u00eddeo, eles podem ser acessados como \u201csom de fundo\u201d, isso \u00e9, voc\u00ea coloca seu podcast preferido, e vai fazer tarefas dom\u00e9sticas, por exemplo. Por serem gravados, podem ser acessados a qualquer hora, repetidamente.<\/p>\n Tamanho foi o sucesso, que todos os grandes jornais e revistas mant\u00e9m podcasts. Algumas empresas, dos mais variados nichos, tamb\u00e9m t\u00eam os seus.<\/p>\n <\/p>\n Podcasts, como programas de informa\u00e7\u00e3o, s\u00e3o muito eficientes. E como recurso did\u00e1tico? Como falamos antes, s\u00e3o bons, tamb\u00e9m, afinal, um podcast bem-produzido pode ser uma verdadeira aula.<\/p>\n E temos podcasts de todas as mat\u00e9rias imagin\u00e1veis. De gram\u00e1tica \u00e0 empreendedorismo, passando, claro, por estudos pol\u00edticos e estudos culturais. H\u00e1 podcasts de vi\u00e9s de esquerda, direita e centro. H\u00e1 aqueles comprometidos com a verdade e h\u00e1 os falaciosos.<\/p>\n Ou seja, podcasts se tornaram uma realidade, ainda que n\u00e3o sejam t\u00e3o utilizados no ensino regular. O que \u00e9 apenas uma quest\u00e3o de tempo.<\/p>\n Eles s\u00e3o \u00f3timos recursos para aprendermos qualquer coisa, pois um bom podcast tem, al\u00e9m de um texto muito bem escrito, recursos sonoros que visam aprofundar a imers\u00e3o do ouvinte, no assunto.<\/p>\n Inclusive, como proposta de avalia\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica, afinal, s\u00e3o relativamente f\u00e1ceis de serem produzidos: basta um celular que grave \u00e1udio. Claro que um aparelho melhor, um microfone e um computador aprimoram a produ\u00e7\u00e3o.<\/p>\n Mas basicamente, o podcast s\u00f3 precisa de duas coisas: quem fale e quem ou\u00e7a.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Quando vamos estudar algum assunto, muitas pessoas pensam, logo, em livros, que s\u00e3o uma forma de aprendizado fant\u00e1stica. Afinal, um livro guarda milhares de informa\u00e7\u00f5es relevantes, em pouco espa\u00e7o. Contudo, livros n\u00e3o s\u00e3o a \u00fanica forma de aprender. Inclusive, entre os povos origin\u00e1rios, podemos encontrar sistemas filos\u00f3ficos t\u00e3o profundos, quanto os europeus \u2013 e […]<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":2176,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jnews-multi-image_gallery":[],"jnews_single_post":[],"jnews_primary_category":[],"jnews_social_meta":[],"jnews_override_counter":[],"footnotes":""},"categories":[28],"tags":[401,760,275,272],"class_list":["post-2175","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao","tag-metodologia-de-ensino","tag-podcast","tag-praticas-pedagogicas","tag-tecnologia"],"yoast_head":"\nPodcasts como recurso did\u00e1tico<\/h2>\n