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As primeiras d\u00e9cadas do s\u00e9culo XXI mostraram que o mundo est\u00e1 em constante e (desej\u00e1vel) transforma\u00e7\u00e3o. Essa \u00e9 uma verdade e uma condi\u00e7\u00e3o irrevers\u00edvel, e nada pode frear tais avan\u00e7os.<\/p>\n
H\u00e1 retrocessos em termos de sociedade? Sem d\u00favida. Por\u00e9m, podemos pensar que esses \u201cpassos para tr\u00e1s\u201d, dados por algumas pessoas, s\u00e3o, como nas mar\u00e9s: um recuo breve para um nova onda, ainda mais forte.<\/p>\n
Se for o caso de ser \u201c50 anos em 5\u201d ou \u201c50 anos em 50\u201d, isso depende de uma uni\u00e3o e educa\u00e7\u00e3o de todos. E o lugar disso \u00e9 a escola. Assim, quais s\u00e3o alguns dos valores que a escola precisa ensinar, para garantir a continuidade dessa revolu\u00e7\u00e3o progressista?<\/p>\n
Confira:<\/p>\n
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Organicidade n\u00e3o \u00e9 um valor muito comentado e pregado, mas ele \u00e9 essencial, e \u00e9 um dos norteadores do pensamento ecologista. Entender seres humanos como parte org\u00e2nica de um mundo natural, muito maior do que eles, \u00e9 oque vai garantir a sobreviv\u00eancia saud\u00e1vel de nossa ra\u00e7a.<\/p>\n
Basta lembrarmo-nos da recente pandemia envolvendo Novo Coronav\u00edrus. O desequil\u00edbrio ambiental que levou \u00e0 propaga\u00e7\u00e3o do v\u00edrus se deveu, principalmente, ao desmatamento de matas virgens em pa\u00edses como China e \u00cdndia.<\/p>\n
E serviu de alerta: tratamos a natureza como um produto, quando na verdade, ela \u00e9 uma parte viva do planeta. Analistas apontam, inclusive, para o risco de novas epidemias virais, surgindo em regi\u00f5es desmatadas, como a Amaz\u00f4nia.<\/p>\n
A forma demudar isso \u00e9 orientando as novas gera\u00e7\u00f5es. Orientando inclusive para a seguinte ideia:<\/p>\n
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O consumismo \u00e9 um dos problemas de nossos dias, uma vez que ele estimula a produ\u00e7\u00e3o desenfreada de mais produtos. Por\u00e9m, as commodities usadas para a produ\u00e7\u00e3o desses novos produtos (bem como o descarte dos antigos) pode ser ecologicamente nociva para o planeta.<\/p>\n
Consumir, em si, n\u00e3o \u00e9 um problema, desde que seja feita de forma equilibrada com o meio que no cerca. A forma de isso acontecer \u00e9 refor\u00e7ando os R da sustentabilidade:<\/p>\n
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Aceitar as diferen\u00e7as na forma como outras pessoas vivem suas vidas e seus corpos \u00e9 vital, para a sobreviv\u00eancia da ra\u00e7a humana. Aceitar as diferen\u00e7as \u00e9 o que garantir\u00e1 um futuro de paz e coopera\u00e7\u00e3o entre as pessoas.<\/p>\n
\u00c9 preciso deixar de lado ideologias individuais, quando essas apontam para uma recrimina\u00e7\u00e3o das diferen\u00e7as. Muitos transtornos e crises individuais s\u00e3o causados pela viol\u00eancia contra pessoas de g\u00eaneros, credos, etnias ou modos de vida diferentes.<\/p>\n
Ensinar a equidade \u00e9 o caminho para isso.<\/p>\n
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O valor mais dif\u00edcil, certamente, pois ele envolve uma reforma \u00edntima individual, inacess\u00edvel aos educadores. Ensinar \u00e9tica \u00e9 sempre uma aposta.<\/p>\n
Como falar contra a corrup\u00e7\u00e3o em um mundo corrupto? \u00a0Que lucrar a qualquer custo n\u00e3o compensa? Apenas assim, ser\u00e1 poss\u00edvel avan\u00e7ar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
As primeiras d\u00e9cadas do s\u00e9culo XXI mostraram que o mundo est\u00e1 em constante e (desej\u00e1vel) transforma\u00e7\u00e3o. Essa \u00e9 uma verdade e uma condi\u00e7\u00e3o irrevers\u00edvel, e nada pode frear tais avan\u00e7os. H\u00e1 retrocessos em termos de sociedade? Sem d\u00favida. Por\u00e9m, podemos pensar que esses \u201cpassos para tr\u00e1s\u201d, dados por algumas pessoas, s\u00e3o, como nas mar\u00e9s: […]<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":1295,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jnews-multi-image_gallery":[],"jnews_single_post":[],"jnews_primary_category":[],"jnews_social_meta":[],"jnews_override_counter":[],"footnotes":""},"categories":[28],"tags":[521,522,335,213,276],"class_list":["post-1294","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao","tag-521","tag-cidadania","tag-curriculos-educacionais","tag-ecologia","tag-praticas-educacionais"],"yoast_head":"\n