Um dos grandes desafios, para quem \u00e9 professor em col\u00e9gios, \u00e9 estimular os alunos a tomarem o gosto pela leitura. estimular o gosto pelos livros \u00e9 um desafio maior hoje, do que no passado, de fato. Os alunos de hoje tem mais est\u00edmulos que os de outras \u00e9pocas.<\/p>\n
H\u00e1 TV, canais streaming, videogames, redes sociais, al\u00e9m de todas as outras coisas que j\u00e1 existiam antes. Ent\u00e3o, como incentivar e estimular algu\u00e9m a ler?<\/p>\n
A resposta para essa pergunta n\u00e3o \u00e9 simples. N\u00e3o basta falar de grandes enredos. Ler \u00e9, acima de tudo, aprender a decifrar um c\u00f3digo verbal e est\u00e9tico espec\u00edfico. Tomar gosto por essa decifra\u00e7\u00e3o \u00e9 algo complicado. Mas logicamente, poss\u00edvel, afinal, h\u00e1 milhares de editoras de todos os portes, e cada uma delas, publicando milhares de autores.<\/p>\n
Assim, partindo de minha experi\u00eancia em escolas, e tamb\u00e9m consultando livros como os dos lingu\u00edstas Roxane Rojo e Egon Rangel, elenco 5 dicas para estimular a leitura na escola.<\/p>\n
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Leituras compartilhadas s\u00e3o essenciais para que os alunos vivenciem o ato da leitura, mas tra\u00e7ando paralelos com seus colegas.<\/p>\n
\u00c0s vezes, alunos s\u00e3o desestimulados a ler, porque n\u00e3o entendem suas dificuldades, e nem sabem como resolver elas. Quando h\u00e1 uma leitura compartilhada, o aluno percebe que os problemas que ele tem, individualmente, s\u00e3o os mesmos de outros colegas.<\/p>\n
A leitura compartilhada, por sua vez, n\u00e3o envolve apenas ler, mas ler e interpretar. Assim, fazer uma interpreta\u00e7\u00e3o do texto \u00e9 importante. Mas interpretar n\u00e3o \u00e9 apenas falar bem.<\/p>\n
Dar espa\u00e7o para interpreta\u00e7\u00f5es sinceras \u00e9 essencial. O estudante deve ter liberdade para falar que n\u00e3o gostou de algo. Cabe ao professor entender os motivos sem julgar.<\/p>\n
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Se poetas perif\u00e9ricos e narrativas policiais s\u00e3o coisas comuns para a grande parte dos estudantes, um livro como Crime e Castigo<\/em> por exemplo, n\u00e3o \u00e9.<\/p>\n Ou pelo menos, assim \u00e9 o que pensam alguns alunos.<\/p>\n Tudo que os grandes livros falam existe, na realidade cotidiana. Por mais fantasioso (como uma poesia mitol\u00f3gica grega) ou geograficamente distante (um poema japon\u00eas) que seja, existe na realidade imediata.<\/p>\n Basta o professor saber ensinar o aluno a ler esses s\u00edmbolos, com criticidade; ver o que h\u00e1 de comum, por exemplo, entre um baile funk e o baile de m\u00e1scaras do conto A mascara vermelha da morte<\/em> de Poe.<\/p>\n <\/p>\n \u201cVisitas guiadas \u00e0 biblioteca\u201d significa: \u201cir a biblioteca e estimular a curiosidade e espontaneidade\u201d. Deixar os alunos pegarem os livros que quiserem, folhearem a todos, perguntarem, pedirem sugest\u00f5es…<\/p>\n <\/p>\n \u00c0s vezes, ouvir um texto \u00e9 muito mais estimulante do que, simplesmente ler. Explore essa possibilidade. Deixe os alunos lerem, e imprimirem a voz deles, ao que eles est\u00e3o lendo.<\/p>\n <\/p>\n Fazer os alunos trocarem leituras e impress\u00f5es com colegas de diferentes idades estimula v\u00ednculos emocionais dos alunos com os livros.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Um dos grandes desafios, para quem \u00e9 professor em col\u00e9gios, \u00e9 estimular os alunos a tomarem o gosto pela leitura. estimular o gosto pelos livros \u00e9 um desafio maior hoje, do que no passado, de fato. Os alunos de hoje tem mais est\u00edmulos que os de outras \u00e9pocas. H\u00e1 TV, canais streaming, videogames, redes sociais, […]<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":1240,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jnews-multi-image_gallery":[],"jnews_single_post":[],"jnews_primary_category":[],"jnews_social_meta":[],"jnews_override_counter":[],"footnotes":""},"categories":[28],"tags":[510,312,333,468],"class_list":["post-1239","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao","tag-docencia","tag-leitura","tag-metodologias-de-ensino","tag-tecnicas-de-ensino"],"yoast_head":"\n3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Fa\u00e7a visitas guiadas a biblioteca da escola<\/h2>\n
4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Fa\u00e7a saraus e passe audiolivros<\/h2>\n
5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Crie um clube de leitura<\/h2>\n