- \n
- Eu estudo toda manh\u00e3.<\/strong><\/li>\n
- Eles trabalham juntos.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
No entanto, a variedade de constru\u00e7\u00f5es na l\u00edngua portuguesa faz surgir exce\u00e7\u00f5es e regras espec\u00edficas, abordadas nos t\u00f3picos a seguir.<\/p>\n
Sujeito coletivo<\/h3>\n
Quando o sujeito \u00e9 um substantivo coletivo, o verbo normalmente fica no singular:<\/p>\n
- \n
- A equipe venceu o campeonato.<\/li>\n
- O grupo saiu cedo.<\/li>\n<\/ul>\n
Se o coletivo estiver especificado, o verbo pode ir para o singular ou o plural, dependendo do foco:<\/p>\n
- \n
- A multid\u00e3o de estudantes invadiu a avenida.<\/li>\n
- A multid\u00e3o de estudantes invadiram a avenida.<\/li>\n<\/ul>\n
Coletivos partitivos<\/h3>\n
Nesses casos, a flex\u00e3o do verbo pode variar:<\/p>\n
- \n
- Grande parte das pessoas participou do evento.<\/li>\n
- Grande parte das pessoas participaram do evento.<\/li>\n<\/ul>\n
Express\u00f5es com “mais de”, “menos de”, “cerca de”<\/h3>\n
O verbo concorda com o numeral:<\/p>\n
- \n
- Mais de um candidato foi aprovado.<\/li>\n
- Mais de dez alunos responderam \u00e0 pesquisa.<\/li>\n<\/ul>\n
Nomes pr\u00f3prios e artigos<\/h3>\n
Quando um nome pr\u00f3prio est\u00e1 acompanhado de artigo, o verbo assume o plural:<\/p>\n
- \n
- Os Estados Unidos influenciam pol\u00edticas globais.<\/li>\n<\/ul>\n
Sem artigo, o verbo pode ficar no singular:<\/p>\n
- \n
- Estados Unidos mant\u00e9m influ\u00eancia internacional.<\/li>\n<\/ul>\n
Pronome relativo “que”<\/h3>\n
O verbo concorda com o termo antecedente:<\/p>\n
- \n
- Fui eu que trouxe os documentos.<\/li>\n
- Fostes tu que levantaste cedo.<\/li>\n<\/ul>\n
Pronome relativo “quem”<\/h3>\n
Nesta constru\u00e7\u00e3o, o verbo pode concordar tanto com o termo antecedente quanto permanecer no singular:<\/p>\n
- \n
- Fui eu quem fez.<\/li>\n
- Fui eu quem fiz.<\/li>\n<\/ul>\n
Express\u00e3o “um dos que”<\/h3>\n
O verbo pode ser empregado no singular ou plural:<\/p>\n
- \n
- Ele foi um dos que mais colaboraram.<\/li>\n
- Ele foi um dos que mais colaborou.\n
![\"Imagem](\"https:\/\/www.pensarcursos.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Dicas-de-Portugues1_resultado-1.webp\" "\\"Aplicando")
A pr\u00e1tica das regras de concord\u00e2ncia no portugu\u00eas eleva a qualidade da comunica\u00e7\u00e3o, tanto escrita quanto falada. Foto: Pensar Cursos<\/figcaption><\/figure><\/li>\n<\/ul>\n Casos especiais de concord\u00e2ncia<\/h2>\n
Sujeitos compostos por sin\u00f4nimos<\/h3>\n
O verbo pode se flexionar no plural ou concordar com o n\u00facleo mais pr\u00f3ximo:<\/p>\n
- \n
- Confian\u00e7a e respeito fortalecem v\u00ednculos.<\/li>\n
- Confian\u00e7a e respeito fortalece v\u00ednculos.<\/li>\n<\/ul>\n
Sujeitos em grada\u00e7\u00e3o ou enumera\u00e7\u00e3o<\/h3>\n
- \n
- Um m\u00eas, um ano, uma d\u00e9cada passa r\u00e1pido.<\/li>\n
- Um m\u00eas, um ano, uma d\u00e9cada passam r\u00e1pido.<\/li>\n<\/ul>\n
Pessoas gramaticais diferentes<\/h3>\n
O verbo assume o plural com prioridade de pessoa:<\/p>\n
- \n
- Eu, tu e ele fomos premiados. (primeira pessoa prevalece, equivalente a “n\u00f3s”)<\/li>\n
- N\u00f3s e voc\u00eas resolveremos o problema. (primeira e segunda pessoas juntos: “n\u00f3s”)<\/li>\n<\/ul>\n
Sujeitos ligados por “ou”<\/h3>\n
Quando os elementos indicam altern\u00e2ncia, o verbo vai para o singular; se a a\u00e7\u00e3o for conjunta, vai ao plural:<\/p>\n
- \n
- L\u00facia ou Carla resolver\u00e1 a quest\u00e3o.<\/li>\n
- O pai ou a m\u00e3e comparecer\u00e1 \u00e0 reuni\u00e3o.<\/li>\n
- O diretor ou os funcion\u00e1rios decidiram juntos.<\/li>\n<\/ul>\n
Liga\u00e7\u00f5es por “nem”, “com”, “n\u00e3o s\u00f3… mas tamb\u00e9m”<\/h3>\n
- \n
- Nem frio nem calor agradam ao atleta.<\/li>\n
- O gerente com os assistentes discutiram o caso.<\/li>\n
- N\u00e3o s\u00f3 Ana, mas tamb\u00e9m Pedro ajudaram.<\/li>\n<\/ul>\n
Uso da part\u00edcula “se”<\/h3>\n
Se “se” for \u00edndice de indetermina\u00e7\u00e3o, o verbo vai ao singular:<\/p>\n
- \n
- Procura-se profissional qualificado.<\/li>\n<\/ul>\n
Se for part\u00edcula apassivadora, o verbo concorda com o sujeito:<\/p>\n
- \n
- Vendem-se ingressos para o show.<\/li>\n<\/ul>\n
Verbos impessoais<\/h3>\n
Verbos como “haver” (significando existir), “fazer” (tempo), ou verbos de fen\u00f4menos naturais s\u00e3o impessoais e mant\u00eam-se na terceira pessoa do singular:<\/p>\n
- \n
- H\u00e1 vagas dispon\u00edveis.<\/li>\n
- Faz dois meses que come\u00e7ou o inverno.<\/li>\n
- Choveu forte ontem.<\/li>\n<\/ul>\n
Sujeitos com “tudo”, “nada”, “ningu\u00e9m”, “nenhum”, “cada um”<\/h3>\n
- \n
- Tudo contribui para o sucesso.<\/li>\n
- Cada um fez sua parte.<\/li>\n<\/ul>\n
Liga\u00e7\u00f5es por “como”, “assim como”, “bem como”<\/h3>\n
- \n
- O car\u00e1ter, assim como o talento, influem no desempenho.<\/li>\n
- O treino, bem como o descanso, s\u00e3o fundamentais.<\/li>\n<\/ul>\n
Locu\u00e7\u00f5es de pre\u00e7o, quantidade e peso<\/h3>\n
- \n
- Quinze reais \u00e9 suficiente.<\/li>\n
- Duas horas \u00e9 pouco.<\/li>\n<\/ul>\n
Verbos “dar”, “soar” e “bater” com horas<\/h3>\n
- \n
- Soaram onze horas.<\/li>\n
- Bateu uma hora.<\/li>\n<\/ul>\n
Indica\u00e7\u00f5es de datas<\/h3>\n
- \n
- Hoje s\u00e3o 10 de junho.<\/li>\n
- Hoje \u00e9 dia 10 de junho.<\/li>\n<\/ul>\n
Verbos no infinitivo<\/h3>\n
O infinitivo n\u00e3o flexiona quando tem valor de substantivo, de imperativo, ou \u00e9 regido por preposi\u00e7\u00e3o. Flexiona quando se refere a sujeitos diferentes:<\/p>\n
- \n
- Cantar \u00e9 agrad\u00e1vel.<\/li>\n
- Pedi para eles ajudarem.<\/li>\n<\/ul>\n
Aplicando as regras de forma assertiva<\/h2>\n
Reconhecer o sujeito e identificar se ele est\u00e1 no singular, plural, se envolve coletivos, pronomes relativos ou constru\u00e7\u00f5es espec\u00edficas facilita muito a an\u00e1lise da ora\u00e7\u00e3o. Ao longo do tempo, a observa\u00e7\u00e3o das concord\u00e2ncias<\/a> corretas eleva a qualidade da comunica\u00e7\u00e3o escrita e falada, tornando os textos mais coesos. Em situa\u00e7\u00f5es de d\u00favida, consultar o Pensar Cursos<\/a> sobre regras gramaticais \u00e9 uma pr\u00e1tica para aprimorar o dom\u00ednio do portugu\u00eas.<\/p>\n
Perguntas Frequentes<\/h2>\n
Quando o verbo concorda com o plural?<\/strong><\/p>\n
O verbo fica no plural quando o sujeito \u00e9 composto ou quando indica mais de uma pessoa ou coisa. Por exemplo: \u201cEles viajaram ontem\u201d.<\/p>\n
O que acontece se o sujeito estiver oculto?<\/strong><\/p>\n
Mesmo que o sujeito esteja subentendido, o verbo deve concordar em n\u00famero e pessoa com ele.<\/p>\n
Como funciona a concord\u00e2ncia com express\u00f5es partitivas?<\/strong><\/p>\n
O verbo pode ir ao singular ou plural, a depender do sentido do enunciado e do foco desejado.<\/p>\n
Sujeito \u00e9 coletivo, mas h\u00e1 \u00eanfase nos indiv\u00edduos. O verbo vai para o plural?<\/strong><\/p>\n
Sim, ao destacar os elementos do coletivo, o verbo pode ser flexionado no plural.<\/p>\n
Veja dicas de como escrever a palavra corretamente:<\/p>\n
- Vendem-se ingressos para o show.<\/li>\n<\/ul>\n
- Procura-se profissional qualificado.<\/li>\n<\/ul>\n
- Estados Unidos mant\u00e9m influ\u00eancia internacional.<\/li>\n<\/ul>\n
- Os Estados Unidos influenciam pol\u00edticas globais.<\/li>\n<\/ul>\n
- Eles trabalham juntos.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n