{"id":1176,"date":"2021-06-02T15:56:26","date_gmt":"2021-06-02T18:56:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pensarcursos.com.br\/blog\/?p=1176"},"modified":"2021-06-02T15:59:51","modified_gmt":"2021-06-02T18:59:51","slug":"como-ensinar-variacao-linguistica-na-escola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pensarcursos.com.br\/blog\/como-ensinar-variacao-linguistica-na-escola\/","title":{"rendered":"Como ensinar varia\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica na escola"},"content":{"rendered":"

Uma das mat\u00e9rias mais interessantes a se estudar no ensino regular, dentro das aulas de Portugu\u00eas, \u00e9 Varia\u00e7\u00e3o Lingu\u00edstica. Estudar as diferentes formas e situa\u00e7\u00f5es de uso de uma l\u00edngua, e entender que nem sempre o erro gramatical \u00e9 erro (e sim o uso em situa\u00e7\u00e3o inadequada), \u00e9 divertido.<\/p>\n

E por qu\u00ea? Porque nessa \u00e1rea da L\u00edngua Portuguesa, lidamos com o cotidiano. O dia-a-dia. Situa\u00e7\u00f5es onde a l\u00edngua \u00e9 usada de forma diversa. \u00c9 o momento em que o professor (dependendo da escola), fala palavr\u00f5es e permite que os alunos tamb\u00e9m falem.<\/p>\n

E eles adoram perceber isso: que n\u00f3s somos seres humanos iguais a eles.<\/p>\n

Por\u00e9m, algo que j\u00e1 \u00e9 interessante pode ser ainda mais din\u00e2mico. Como?<\/p>\n

 <\/p>\n

1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Trazendo diferentes sotaques da L\u00edngua Portuguesa<\/h2>\n

O Portugu\u00eas brasileiro \u00e9 uma l\u00edngua falada por 200 milh\u00f5es de habitantes de regi\u00f5es muito diferente entre si. Al\u00e9m disso, h\u00e1 situa\u00e7\u00f5es espec\u00edficas (falar com autoridades, pais, amigos, professores, desconhecidos).<\/p>\n

Tamb\u00e9m \u00e9 uma l\u00edngua internacional. Existem 8 pa\u00edses onde o Portugu\u00eas \u00e9 uma das l\u00ednguas oficiais:<\/p>\n

    \n
  1. Angola;<\/li>\n
  2. Brasil;<\/li>\n
  3. Cabo Verde;<\/li>\n
  4. Guin\u00e9 Bissau;<\/li>\n
  5. Mo\u00e7ambique;<\/li>\n
  6. Portugal;<\/li>\n
  7. S\u00e3o Tom\u00e9 e Pr\u00edncipe;<\/li>\n
  8. Timor Leste.<\/li>\n<\/ol>\n

    Al\u00e9m disso, h\u00e1 diversas regi\u00f5es onde o Portugu\u00eas \u00e9 uma das l\u00ednguas faladas, apesar de n\u00e3o ter uma das principais, como Goa, Guin\u00e9 Equatorial e Macau, e h\u00e1 pa\u00edses, como Paraguai e Uruguai onde h\u00e1 uma presen\u00e7a massiva de brasileiros.<\/p>\n

    Ou seja, h\u00e1 muitas varia\u00e7\u00f5es do Portugu\u00eas gramatical. Em cada pa\u00eds h\u00e1 g\u00edrias espec\u00edficas, e cada regi\u00e3o traz g\u00edrias mais espec\u00edficas ainda. em outros casos, palavras que num pa\u00eds tem uma denomina\u00e7\u00e3o, tem outra em outros.<\/p>\n

    Por exemplo: \u201cO puto foi com duas raparigas comprar uns cassetinhos\u201d \u00e9 algo totalmente normal e aceit\u00e1vel em Portugal. Mostrar frases como essa, em uso, \u00e9 uma \u00f3tima forma de destacar a varia\u00e7\u00e3o de significados e usos.<\/p>\n

    (Em tempo, o significado da frase \u00e9 \u201co menino foi com duas mo\u00e7as comprar uns p\u00e3es-franceses\u201d).<\/p>\n

    Apresentar exemplos pr\u00e1ticos dessas varia\u00e7\u00f5es \u00e9 a melhor forma de fazer os alunos entenderem sobre varia\u00e7\u00f5es lingu\u00edsticas.<\/p>\n

    Leve filmes, m\u00fasicas, textos palestras, e discuta com a sala o que est\u00e1 sendo falado ou escrito, e de que forma acontece essa enuncia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

     <\/p>\n

    2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Fa\u00e7a gloss\u00e1rios<\/h2>\n

    Um gloss\u00e1rio \u00e9 uma lista de palavras novas e seu significado. Fazer um gloss\u00e1rio de termos de portugu\u00eas regional pode ser uma \u00f3tima atividade, para aplicar o conte\u00fado.<\/p>\n

    Tendo possibilidade de usar internet, pe\u00e7a, inclusive, para os alunos pesquisarem.<\/p>\n

    E o gloss\u00e1rio n\u00e3o precisa ser s\u00f3 escrito.<\/p>\n

    Dicion\u00e1rios visuais podem ser de grande auxilio nesse sentido.<\/p>\n

     <\/p>\n

    3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Fa\u00e7a encena\u00e7\u00f5es<\/h2>\n

    Usar t\u00e9cnicas de Psicodrama na escola pode ser extremamente \u00fatil, para ensinar e refor\u00e7ar a varia\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica. N\u00e3o apenas de portugu\u00eas estrangeiro, mas tamb\u00e9m de situa\u00e7\u00f5es de fala.<\/p>\n

    Casos como \u201cContar ao delegado sobre um roubo\u201d ou \u201cEnviar mensagem de whatsapp a um colega de sala\u201d fazem o aluno transitar em diferentes situa\u00e7\u00f5es de uso. Inverter os casos (\u201cWhatsapp pro delegado\u201d, \u201cContar do roubo a um colega\u201d) tamb\u00e9m \u00e9 v\u00e1lido.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Uma das mat\u00e9rias mais interessantes a se estudar no ensino regular, dentro das aulas de Portugu\u00eas, \u00e9 Varia\u00e7\u00e3o Lingu\u00edstica. Estudar as diferentes formas e situa\u00e7\u00f5es de uso de uma l\u00edngua, e entender que nem sempre o erro gramatical \u00e9 erro (e sim o uso em situa\u00e7\u00e3o inadequada), \u00e9 divertido. E por qu\u00ea? 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