Sempre que discutimos a tríade composta por título, tema e parágrafo, estamos abordando os componentes essenciais que formam a base de qualquer construção textual. Esses elementos são fundamentais para a estrutura e clareza de um texto, exigindo habilidades específicas por parte do autor.
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A elaboração eficaz de um texto envolve a aplicação de técnicas bem definidas para cada um desses componentes. Portanto, é crucial entender a importância, o conceito e a aplicação de título, tema e parágrafo. A seguir, vamos explorar detalhadamente como cada um desses elementos contribui para a criação de um texto coeso e bem estruturado.
Título, tema e parágrafo
Ao elaborar um texto, é crucial, antes de qualquer outro passo, compreendermos o tema que vamos abordar. Além disso, é essencial identificar e listar todas as ideias e argumentos pertinentes ao assunto em questão.
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Primeiramente, concentremo-nos no tema, que representa a ideia central e oferece ao autor uma ampla gama de aspectos a serem explorados sobre o tópico específico. O tema, portanto, serve como a base para a discussão e orientação do desenvolvimento do texto.
Considerando a prática comum em concursos públicos e vestibulares, onde frequentemente se utiliza uma variedade de fontes, como artigos de jornal, charges, cartuns, poemas e trechos de obras literárias, todas relacionadas a uma temática central, observamos que o tema fornece uma estrutura ampla e diversificada para a produção textual.
Após definir os objetivos e compreender como eles impactarão diretamente a apresentação das ideias, é o momento de direcionar nossa atenção ao título do texto. Embora o tema tenha uma abrangência mais ampla, o título é essencial para sintetizar a ideia em discussão. Ele resume o foco do texto, destacando-o de forma clara e específica, e desempenha um papel fundamental na criação e organização do conteúdo textual.
É essencial que o texto esteja alinhado com o tema proposto e, acima de tudo, seja cativante o suficiente para despertar o interesse do leitor e incentivá-lo a se engajar com o conteúdo apresentado. A coerência, um dos aspectos fundamentais da comunicação, começa desde o título do texto. Portanto, é crucial manter a essência e a intenção discursiva ao longo de toda a escrita.
Com o intuito de entender sistematicamente esses aspectos, vamos examinar os exemplos a seguir:
- Tema
A influência dos meios de comunicação na interação humana
Diante desse tema, nosso objetivo é delimitar e especificar o foco para definir um título apropriado:
A televisão como fator determinante nas relações familiares.
Assim, concluímos que, embora o tema central permaneça inalterado, o foco foi ajustado para investigar mais detalhadamente os efeitos da televisão.
Considerando a complexidade envolvida na estruturação de um texto, é importante observar a composição dos parágrafos, que são responsáveis por desenvolver as ideias a partir de uma principal, formando uma rede de pensamentos secundários interligados. Os parágrafos, sob o ponto de vista estético e funcional, são fundamentais para a organização do texto. Eles devem ser distribuídos de maneira equilibrada para refletir de forma lógica e coerente o discurso apresentado, facilitando assim uma interação efetiva entre os leitores e o conteúdo abordado.
Logo abaixo, veja um texto no qual está evidente a marca dos itens discutidos acima:
“Bomba na meia-idade
Em julho, a bomba atômica fez cinquenta anos. A primeira arma nuclear da história foi testada às 5h29min45s do dia 16 de julho de 1945, em Alamogordo, Novo México, Estados Unidos.
Libertou energia equivalente a 18toneladas de TNT e encheu de alegria cientistas e engenheiros que haviam trabalhado duro durante três anos para construir a bomba.
Menos de um mês depois, quando uma explosão semelhante dizimou as cidades de Hiroshima e Nagasaki no Japão, a alegria deu lugar à vergonha.
Superinteressante, São Paulo, fevereiro de 2003.”
Temos como título o “bomba na meia-idade”.
O tema como “os cinquenta anos de criação da bomba atômica”.
Os parágrafos estão divididos em três, como bem mostra a delimitação dos mesmos no texto.
