Por que crianças escolhem sempre os mesmos livros e desenhos?

Se você já se perguntou por que crianças pequenas insistem em assistir ao mesmo desenho ou pedir a leitura de um mesmo livro repetidamente, saiba que há uma explicação científica por trás disso.

Embora isso possa parecer exaustivo para os pais, essa repetição tem um papel importante no desenvolvimento infantil. Além de facilitar o aprendizado, ajuda a trazer conforto emocional e segurança. Compreenda a seguir!

A busca por padrões: como o cérebro aprende?

O cérebro humano é programado para identificar padrões. Desde cedo, as crianças desenvolvem um mecanismo chamado aprendizagem estatística, que as ajuda a perceber regularidades no ambiente. Elas observam como os sons, as palavras e as imagens se repetem e se conectam.

Por exemplo: no idioma português, algumas combinações de letras são mais frequentes, como “que” e “por”. Quando as crianças ouvem e veem os mesmos estímulos várias vezes, elas começam a consolidar essas associações, tornando o aprendizado mais eficiente.

Assim, quando elas assistem repetidamente ao mesmo episódio de desenho ou leem o mesmo livro, estão internalizando padrões. Isso não apenas ajuda no domínio da linguagem, mas também em habilidades como memória e atenção.

Repetição como estratégia de aprendizado

As crianças, mesmo sem saber, repetem atividades para dominar o conteúdo. Elas captam detalhes que podem ter passado despercebidos em uma primeira vez. Por exemplo, ao assistir novamente a um desenho, podem entender melhor as emoções dos personagens ou captar uma mensagem escondida no enredo.

Além disso:

• Melhora na compreensão: Reassistir ou reler algo permite que as crianças compreendam melhor conceitos complexos.
• Fixação do conhecimento: A repetição ajuda a consolidar informações no cérebro, facilitando o aprendizado a longo prazo.
• Expansão da linguagem: Livros e desenhos contêm vocabulário que se torna mais familiar a cada repetição.

Conforto emocional: o papel da familiaridade

A repetição não traz apenas benefícios cognitivos. Ela também desempenha um papel importante no bem-estar emocional das crianças. O mundo pode parecer incerto para elas, com novos desafios e mudanças constantes. Desenhos e livros já conhecidos oferecem um porto seguro, onde tudo está sob controle.

• Segurança emocional: Histórias familiares ajudam as crianças a se sentirem confortáveis em meio a tantas novidades.
• Previsibilidade: Saber o que vai acontecer no desenho ou no livro reduz a ansiedade, pois não há surpresas.
• Sensação de controle: Escolher o que assistir ou ouvir dá às crianças uma sensação de autonomia, algo raro em uma rotina geralmente controlada pelos adultos.

Por exemplo, ao pedir para assistir ao mesmo episódio de “Bluey” várias vezes, a criança está buscando reconforto em algo previsível, que ela já domina.

Desenvolvimento de interesses profundos

Muitas crianças desenvolvem interesses específicos em certos temas ou atividades. Isso é natural e benéfico, pois demonstra paixão e curiosidade. Por exemplo, uma criança pode se interessar profundamente por dinossauros, veículos ou contos de fadas.

Esses interesses repetitivos podem trazer:

• Sensação de competência: Dominar um assunto dá à criança confiança em suas habilidades.
• Exploração criativa: A repetição permite que a criança se aprofunde em um tema e explore novas possibilidades.
• Autonomia: Escolher seus livros ou desenhos favoritos promove independência.

Atenção às diferenças individuais

Nem todas as crianças apresentam os mesmos comportamentos repetitivos. Por exemplo, crianças com autismo tendem a ter interesses mais intensos e específicos. Isso não é necessariamente um problema, mas requer atenção para que esses interesses não limitem outras áreas importantes da vida.

Quando a repetição pode ser um problema?

Embora a repetição seja positiva na maioria das vezes, é importante observar quando ela interfere no dia a dia da criança. Se o hábito de assistir ao mesmo desenho ou ler o mesmo livro impede a criança de interagir socialmente, praticar atividades físicas ou cumprir horários, pode ser necessário intervir.

Além disso, é importante garantir equilíbrio. Estimule sua criança a experimentar novos livros e desenhos, mas sem impor mudanças de forma brusca. Apresente opções relacionadas ao tema que ela já gosta, facilitando a transição.

Como os pais podem lidar com a repetição?

Os pais podem aproveitar esse comportamento natural para fortalecer o aprendizado e criar laços afetivos com os filhos. Aqui estão algumas dicas:

• Participe da experiência: Leia o livro ou assista ao desenho junto com a criança, comentando sobre o que acontece.
• Incorpore variações: Relacione a história com outras atividades, como desenhar ou criar jogos.
• Apresente novidades gradualmente: Mostre livros ou desenhos similares ao favorito, para ampliar os interesses.
• Valorize o momento: Perceba que essa fase tem valor tanto para o desenvolvimento quanto para a conexão emocional com a criança.